这种系统主要由主动声场控制(Active Field Control,简称AFC)技术来实现。AFC 技术通过控制混响和声音/物体位置、加深被动空间的声学效果以及创建各种听觉环境设置来增强场地的建筑,从而增强环境。通常被称为 3D 音频,虚拟和沉浸式声音是一个新兴的研究和生产领域。即,观众感觉他们正在体验声音——从古老的大教堂到风吹的洞穴——而不必在实际环境中。
去年夏天在日本东京的 Yamaha Ginza Studio就举办了一场实验性音乐会,四名 RIT 学生作为助理工程师/操作员参加了音乐会,在 Kim 教授为音乐会做准备时与 AFC 系统一起工作。
“虽然学生可以从书本中学习声学的许多方面,但该系统提供了一个独特的学习机会,让他们了解如何实时虚拟操纵声学。” Kim 说, “如何远程调整系统更具技术性,它涉及在元界中工作的概念。随着人们进行更多的远程虚拟工作,音频系统需要兼容并具有尽可能高的音频质量。”
文科多学科学者计划(Liberal Arts Multidisciplinary Scholars program)于今年秋季推出,为有兴趣在RIT文学院增读第二个专业的 STEM 学生提供经济支持。该计划的目标,是让学生在成功获取两个学位,丰富他们在 RIT 的教育经验的同时,也确保他们能按时毕业。
“我们希望确保学生参加的英语课程与其他部门的课程相辅相成,以帮助他们在外部世界取得英语专业的成功,”Glick说,“这也意味着文学和技术可以以有意义的方式相交。比如可以在 3D 打印实验室使用 3D 打印机写一首诗。又比如,如果他们正在从事计算语言学方面的相关工作,他们可以使用眼动仪。此项目的毕业生应善于使用相关的现代技术,并以非常强大的方式与其他领域的人合作。”