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想约心仪的对象看一场电影，却“开不了口让她知道”？有时候，沟通的方法不需要开口哦。来自RIT/NTID的学生团队就制作了一支60秒的微电影《Say Cheese》，展现了一段让人心动的校园浪漫片段。

主创及导演是Anna McClanahan ’24（RIT电影与动画专业制片方向），她的这支视频是为了参加每年可口可乐公司举办的Coca-Cola Refreshing Films（短视频/微电影创意比赛，简称CCRF）。

RIT的NTID（国家聋人技术学院）是全世界第一个也是最大的为聋人及听障学生而设的技术学院，McClanahan作为RIT的学生，产生了以手语交流作为电影主要线索的想法。有了这个想法之后，McClanahan并没有自己独自撰写剧本，她认为，如果要写出真正流露出真情实感的剧本，应该与聋人及听障学生合作，于是，她找到了RIT电影和动画艺术硕士学生 Gabriel Ponte-Fleary（一位聋人学生）参与创作。

McClanahan 和 Ponte-Fleary 获得了 18,000 美元的制作预算和高端视频设备的使用权，将他们的 60 秒视频领进最后一轮评审。 最终，他们的作品《Say Cheese》脱颖而出，成为了从 41 所大学中选出的冠军！ 影片将在全国各地的电影院放映。  这也是RIT电影与动画学院有史以来第一部CCRF参赛作品。

“这是一个巨大的机会。”来自委内瑞拉的 Ponte-Fleary 说，“能够在这两个群体之间架起一座桥梁，并从中创造出美丽的东西，这真是太棒了。”

根据 CCRF 项目总监 Aviva Kleiner 称，《Say Cheese》为 2010 年以来该比赛入围的第一部由聋人参与制作出演的决赛作品——且可能是该项目有史以来（24年）的唯一一部。 ：
现在，我们一起看看这部由学生团队主导和创作的电影《Say Cheese》吧：

经过2020年停办，在2021年改为线上举行之后，ImagineRIT 2022 线下成功回归！上周六，人们早早来到罗切斯特理工大学（RIT）校园参加每年一度的创意盛典——ImagineRIT。

本届ImagineRIT在校园内展出了由 1800 多名师生合作完成的共 250 多件展品。主题包括机器人技术、网络安全、艺术、生物医学、表演艺术、聋人教育等等，其中一些主题展品包括了可持续的便携式厕所、RIT养蜂俱乐部、与珊瑚礁的互动以及虚拟天文馆等等。

“我们经历了漫长的等待终于迎来了今天，” RIT 校长 David Munson在看到充满热情的游客时说，自 2019 年以来，他们再一次拎着橙色手提袋涌向校园参加盛会。“之后每年都会变得更好。”

恭喜RIT校友Daniel Durant，他出演的电影《CODA》刚获得了奥斯卡最佳影片（Best Picture）奖！

《CODA》（系“Child of a Deaf Adult”缩写）是一部2021年上映的成长题材喜剧剧情片，讲述一位成长在听障人士家庭的女孩的成长经历。咱们RIT/NTID 的校友Daniel Durant ’11（应用计算机技术）在其中出演了其中一个颇具分量的角色。《CODA》获得奥斯卡最佳影片奖是一次历史性的突破，因为这是第一部以聋哑演员为主的电影获得的最高奖项。

Daniel Durant在颁奖礼上接受媒体采访时说，他很高兴这部讲述聋人和听障人士的影片能被这么多观众所接受，这是梦想成真了！

Durant在此之前也曾获得过众多奖项和认可，包括 2016年百老汇最佳出道作品奖；Broadway.com的“2015-2016 年百老汇音乐季十大最佳演出”；赫芬顿邮报“2015 年 10 大最佳戏剧表演”；Theatremania.com的“2015年最佳百老汇首演”；以及 2014 年 Robby 杰出戏剧奖提名等等。Durant还是洛杉矶市 2014 年聋人宣传月的获奖者，该奖项表彰了他对洛杉矶艺术、聋人和听力障碍社区的杰出贡献。

*本文视频来自abc7.com

根据《普林斯顿评论》的最新国际排名，RIT继续入选学习游戏设计和开展职业生涯的最佳学校榜单。在最新2022年榜单中：

RIT的游戏设计类项目本科课程排名第四，研究生课程排名第六。

《普林斯顿评论》对美国和其他地区共150所提供游戏设计课程、专业或学位课程的教育机构进行了调研，调研涉及40多个问题，涵盖了广泛的主题，从学者和教职证书到毕业生的就业和职业成就等。最终评价出2022年“最佳”榜单。

《普林斯顿评论》调查还指出，约85%的RIT本科游戏设计学生在 2021年毕业后就业于该行业，平均工资为 66,900 美元。此外，约91%的研究生校友的平均工资为 77,100 美元。

该报道还显示，几乎所有顶尖项目的学生都计划在毕业后开发一款功能性游戏，其中 70% 的学生曾在学习期间至少开发过一款已发布的游戏。

RIT一直是视频游戏设计和开发教育领域的先驱。游戏设计专业的学生与 RIT 的 MAGIC 中心合作，努力促使数字媒体创作达到市场标准和商业化。RIT 的 MAGIC Spell Studios 专注于培育和发展新公司以及发布和推广其项目。

RIT游戏设计和开发理学学士学位课程提供广泛的计算机基础知识教育，同时让学生了解游戏设计和开发的全面过程。学生必须完成文科、社会科学和实验室科学等课程。“值得一提的是，RIT是唯一一所让学生辅修地理信息系统的学校，学生可以尝试创建通过城市规划和危机应对来拯救生命的游戏。”  RIT互动游戏与媒体学院主任David Schwartz说。

RIT游戏设计和开发硕士学位的学生则专注于计算和信息科学学科的技术根源，同时参与包括计算机图形、游戏引擎、交互式叙事和游戏世界设计等实践。研究生们的capstone是创建自己的游戏。

许多我们的校友——RIT游戏设计和开发项目的毕业生在 Google、Cartoon Network、Electronic Arts (EA)、Sony Interactive Entertainment、Epic Games 和 Microsoft 等公司工作。

详细榜单（浏览器中打开）：

https://www.princetonreview.com/college-rankings/game-design

根据《美国新闻与世界报道》对研究生项目的年度统计调查，罗切斯特理工大学（RIT）的研究生学位项目为全美最佳之一 。

RIT 工程、科学和商科研究生学位课程被收录在今年3月发布的《美国新闻与世界报道》 2023 年版“最佳研究生院”（U.S. News & World Report 2023 edition of Best Graduate Schools）榜单中。今年RIT表现如下（全美排名）：

• 工程系专业并列第 69 位（RIT Kate Gleason工程学院提供）；
• 生物医学工程第 66 位；
• 化学工程专业第 87 位；
• 计算机工程专业第 69 位；
• 电气工程第 63 位； 
• 工业工程第 42 位。

注：在本排名中RIT研究生工程系学位包括生物医学和化学工程联合博士、电气和计算机工程联合工程博士、以及电气工程、计算机工程以及工业和系统工程的硕士课程。

以及，

• 生物信息学硕士课程并列第 119 位；
• 全日制MBA课程并列第 102 至 134 位。

每年，US News都会评估商科、教育、工程、法律、医学和护理专业学校课程的质量，帮助未来的大学新生比较判断选择。排名基于对 2,150 多个项目（专业）的统计调查，以及 2021 年秋季和 2022 年初面向 23,200 多名学者和专业人士的声誉调查。统计标准除了评估一所学校的教师、研究和学生的质量外，也考虑了与学位相关的毕业生成就，例如起薪水平以及他们所在领域找到理想工作的速度等。此外，US News 还对雇用或与应届毕业生一起工作的专业人士进行了调查。

除了以上提到的每年固定列出的六个学科之外，US News 还根据学术声誉调查定期对科学、社会科学和人文、美术、健康和其他领域的研究生课程进行排名。 今年，RIT在评估中的表现如下：

• 摄影专业并列第 6 位；
• 美术专业并列第23 位；
• 计算机科学课程并列第 74 位 ；
• 物理系并列第 83 名；
• 医师助理课程并列第 108 位 。
  

完整排名可在US News官网查看，地址：

https://www.usnews.com/usnews/store/grad_school_compass

业内著名权威平台Animation Career Review继续将RIT评为全国顶尖的游戏设计学校之一。RIT在美国排名前50的游戏设计学校中排名第五，在纽约州排名第二。

在本次2022年的排名中，Animation Career Review对超过150所拥有游戏设计课程的大学进行了评估。榜单中还将RIT列为全美最佳游戏设计研究生项目课程第三名，本科项目课程第四名，（美国）东岸第三大游戏设计学校，以及全国第四大游戏设计私立学校。

RIT互动游戏与媒体学院（IGM）院长David Schwartz除了表达高兴之情外，还补充到：“所有 IGM 成员们为实现这一排名所付出的巨大努力给让人印象深刻，随着 RIT Game Arts 和其他学术合作伙伴的持续合作发展，我们将继续增强 RIT 的游戏作品呈现。”

Animation Career Review 同时认可了RIT学生学习游戏设计的多种途径，包括不同的学士学位、一个硕士学位和一个快速的 BS/MS 可选项目。

RIT游戏设计与开发理学学士学位提供基础广泛的计算机本科教育，同时让学生了解游戏设计和开发过程的广度。除了网络、可穿戴设备和移动计算机的新技术和体验外，新媒体交互开发学士学位课程也正在探索休闲游戏产品 。3D数码设计中的 BFA 课程教学生如何为应用软件创建适当的视觉元素，从游戏到医学模拟再到动态图像等等。涉及到游戏设计知识的项目还有RIT动画、插图、数码人文和社会科学学士学位课程等。

在RIT攻读游戏设计与开发硕士学位的学生则专注于计算和信息科学学科的技术根源，同时探索包括计算机图形、游戏引擎、交互式叙事、和游戏世界设计等范畴。该学位在读学生在毕业前将完成capstone项目——创建自己的游戏。

在社会实践机会以及就业方面，RIT游戏设计项目让人安心。

RIT 游戏设计专业的学生可以与 RIT 的 MAGIC 中心合作，MAGIC中心就在大学校园内，拥有一个非营利性的研发实验室和一个营利性制作工作室，促使数字媒体创作达到市场标准和实现商业化。RIT 的 MAGIC Spell Studios 专注于培育和发展领域内的新企业，经常促进师生团队及这些新企业的合作。

该排名还突显了 RIT 对合作教育的重视——co-op（带薪实习）为学生提供了在现实世界的行业环境中学习工作的机会。在co-op的帮助下，RIT游戏设计与开发项目的毕业生们继续在谷歌、Cartoon Network, 艺电 (EA)、索尼互动娱乐、Epic Games 和微软等公司工作。

最近一年，一个时尚品牌时尚品牌“Chrystel Anne Fashion”忽然走进了不少年轻女性的视野。这是由一名来自RIT迪拜的校友Clasica因兴趣而创建的品牌，品牌创建不到一年， 便走进了纽约时装周。

Chrystel Anne Fashion的经营并非走的大众熟知的服装品牌的路子，Clasica也并非从设计科班出身，一起来听听她的故事：

我们这位校友Clasica对时尚的兴趣来自她家庭中的多名专业裁缝，尤其是其中一位阿姨，她带领Clasica进入了缝纫行业。尽管这个行业有着浓厚兴趣，她的家人还是敦促她攻读了更传统的学位，于是她选择在RIT迪拜进修商业管理，期待商科的知识可以在未来帮助自己创建一个时尚品牌。

Clasicas 于 2018 年从 RIT 毕业后进入时装学校，然后便与她的姐姐——同为RIT校友的Chyrille Clasicas以及两位好友一起合作，2020年时从销售口罩开始，最终创立了时尚品牌Chrystel Anne Fashion。

Clasicas的品牌目标有三个核心：制作高端服装，坚持零浪费的制造原则，鼓励消费者对自己身材保持积极态度。为了实现这些目标，Chrystel Anne Fashion 提供在线定制服务，买家可以根据品牌主页提供的尺码说明表量度自己的身材，品牌根据买家提供的数据定制服装。这种模式减少了大规模生产的浪费，使得每件服装都符合客户的精确尺寸。

Chrystel Anne Fashion品牌创立仅一年后， 便于2021年2月在享有盛誉的纽约时装周上举办了一场走秀。该系列包括对摄政时代设计的现代演绎，Clasicas以希腊女神的名字命名这些单品，作为鼓舞穿戴者的一种方式。此次活动吸引了著名时尚杂志《Vanity Fair》（《名利场》）和 《Tatler》的注意，两者在其杂志中介绍了 Chrystel Anne Fashion，进一步巩固了该品牌在时尚界的地位。

Chrystel Anne Fashion将在2022年纽约时装周再举办一场走秀。在本次展览中，将包括跨界的合作，Clasicas 与来自RIT迪拜的工程系校友 Moiz Naeem、Gilles Gandia、Paul Suansing 和 Laith Alshuha 合作，为她的设计注入新的创造力。她在 RIT 期间与许多工程师成为朋友，正如她所说，“看到时尚和工程融合在一起，全世界都会感到惊讶。” 除了添加的工程元素外，即将推出的系列中的每个设计都将代表许多人在 COVID-19疫情期间可能感受到的情感。

回忆起她花在商业管理学习上的时间，Clasicas说：“我觉得我比业内许多其他设计师更有优势。”

Clasicas从商科毕业，然后投入到服装行业的故事反映出了“专业”与“兴趣”结合的成功，她品牌中融入的鼓励女性自信的意念也让这个过程添上了一层社会意义。祝福Clasicas！

RIT桑德斯商学院举办了“2022年女性领导力峰会”，从早上8点开始直到傍晚，出席的嘉宾为在各自领域表现出色的女性校友及行业领导者们，大家以各种形式分享和庆祝彼此的成功，不仅有力地表现了女性的力量，还为其他女士树立起她们的标杆。

峰会以多种形式进行，上午为TED演讲，之后有企业领导者分组研讨，此外还进行了BE STEAM 挑战（代表商业企业家精神和 STEM + 艺术）。

在BE STEAM challenge中，来自不同背景的与会者进行模拟合作，思考各界正面临的问题，提出自己想法，最终综合意见，组建一家公司，然后继续描绘公司愿景，目标以及在建立它时将面临的挑战，对参加者来说非常有趣。其中一个团队中有一位 90 岁的校友，他谈到了他作为轮椅使用者在穿过建筑物时所面对的困难。这激发了小组成员们形成一个商业理念，即创建一个可以在建筑物内部导航的应用程序，用户可方便地获悉各种为残障人士提供的实时路径。最终此小组进入了前三名。

“尊重、平等、包容”是RIT坚持的办学原则，我们一向鼓励及帮助更多女性获得公平教育机会，尤其是女性学生较少的STEM领域，此次由桑德斯商学院主办“女性领导力峰会”更是将这理念进一步在商科领域拓展。