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RIT与Foundry成为合作伙伴,学生将参与区块链项目

RIT的MAGIC Center和MAGIC Spell Studios与Foundry建立了合作伙伴关系。Foundry 是一家总部位于罗切斯特的公司,专门为客户提供IT解决方案。为期两个学期的合作内容包括了让学生进行深入的实践。

学生项目包括为区块链开发中使用的视频游戏引擎构建插件和软件补丁;进行游戏化研究,调查用户是否可以通过游戏充分了解区块链和数字交易的复杂性;并在 Decentraland 中进行 Foundry 体验的预制作,Decentraland 是一个基于区块链的教育元宇宙平台,让用户探索交互式数字宇宙,揭开复杂的区块链流程的神秘面纱。

区块链是一种分布式数据库,维护着不断增长的有序记录列表(称为区块)。这些区块使用密码串进行链接,密码也记录着前一个区块的交易时间和其他数据。区块链的目的是以一种安全平等的方式通过应用程序访问所有各方之间的共享信息。

Huadong Zhang,来自中国的RIT计算和信息科学项目的二年级博士生,主攻设计用户研究和分析教育游戏研究的数据。对于这次合作,他说:“我看到用户在多人在 VR 环境中的反应和玩游戏的方式很有趣,这确实可以提高学习成果的效率,接下来可能是尝试提高游戏质量。我未来的计划是继续攻读在虚拟现实和游戏技术领域的相关博士学位,这个项目对我来说是宝贵的经验。”

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STEM 教育与发展 综合新闻

我们改名了!从“计算机安全”到“网络安全”

原RIT“Computing security”(计算安全)项目及部门,现已更名为“Cybersecurity”(网络安全),包括本科项目以及硕士项目。

相关项目由RIT Golisano计算与信息科技学院于2012年开设。随着网络安全的概念和应用逐渐广泛并占据主要地位,学校提供的课程也不断更新,最终,学院决定采用新名字。从“计算安全”到“网络安全”的转变,有助于RIT适应网络安全行业不断变化的需求,还将更好地获得未来学生及雇主们的认可。

此次更名听取了学生、校友、行业从业者、员工、教师和 RIT 管理部门的意见,他们均对更名表示欢迎,同时反映,在实际社会实践中,网络安全已经成为一个必然涉及的内容,毕业生在简历中也特意注明相关知识和经验。

网络安全部主席Matthew Wright称:“我们希望项目名字能够反映我们所做的工作,与已成为主流的术语相匹配,并符合行业标准。同时,这一变化不会影响我们的课程质量或 RIT 的高标准教育。” 

RIT Golisano学院在计算机和信息科学领域处于领先地位,推出了第一个软件工程、信息技术、网络和系统管理学士学位,以及第一个游戏设计与开发本科和研究生课程。RIT 因其网络安全本科和研究生学位而获得全国认可,并被美国国家安全局和国土安全部指定为国家网络防御教育和研究学术卓越中心。了解网络安全本科课程:

https://www.rit.edu/study/cybersecurity-bs了解网络安全硕士课程:

https://www.rit.edu/study/computing-security-ms

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STEM 排名与声誉 教育与发展

2023普林斯顿评论排名:RIT游戏设计本科第三,研究生第四

根据《普林斯顿评论》新发布的国际排名,罗切斯特理工大学(Rochester Institute of Technology)是世界上最适合学习游戏设计和开发的顶尖大学之一。

2023年,RIT的游戏设计和开发项目在本科水平上排名第三,在研究生水平上排名第四。在2022年,分别排名第四和第六。该项目设在RIT Golisano计算机和信息科学学院的交互游戏和媒体学院(IGM)之下。

“如果你想要探索游戏的边界,RIT是你应该去的地方,我们的课程让学生在数百门课程和20多个部门中共同合作开发游戏,我们的学生在学习游戏的同时,不断在技术、艺术和设计的卓越方面建立联系。”IGM主任David Schwartz说。

RIT学生还可以在学校的MAGIC中心开发游戏并将其市场化(详情:RIT MAGIC中心:为学生提供独一无二的创业和就业支持)。这个非营利性研究和开发实验室和盈利生产工作室协助将数字媒体创作提升到市场标准和商业化水平。该工作室还专注于培养和发展新公司并出版和分发其项目。许多学生和校友走上了发行自己的游戏的道路。

《普林斯顿评论》的主编在新闻发布中指出,就读于顶尖游戏设计项目的学生获得了非凡的经验。近年来:

  • 超过78%的学生在毕业前参与设计和开发过如今已发布的游戏;
  • 几乎所有学生都制定了一个可行的计划,在毕业后推出一款功能完备的游戏。在本科项目中,这一数字为95%。在研究生项目中,这一数字为99%。 

在RIT,学生更可以参加带薪实习(co-op)——参与全职有偿的工作,提供在真实行业环境中学习的机会。在co-op计划的帮助下,许多毕业于RIT的游戏设计和开发项目的毕业生已经在Rockstar、Cartoon Network、Electronic Arts(EA)、Sony Interactive Entertainment、Epic Games和Microsoft等公司开始了职业生涯。

《普林斯顿评论》根据对150所提供游戏设计课程和/或学位的机构的管理员进行的调查,编制了本次的2023年排名。其中大多数机构位于美国,而加拿大有两所,海外有七所。该调查涵盖了四个方面:学术、教师、技术和职业前景。

完整榜单可在这里查看:

https://www.princetonreview.com/college-rankings/game-design

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STEM 教育与发展

RIT成为3,400万美元研究中心合作伙伴,推进高效能半导体材料和技术

RIT近日与 SUPREME (Superior Energy-efficient Materials and Devices,高级节能材料和设备)中心确立了合作伙伴关系,该研究中心位于康奈尔大学,耗资 3400 万美元,专注于开发节能半导体材料和技术。

RIT Kate Gleason工程学院,来自中国的电气工程助理教授Kai Ni将带领团队——包括教师研究人员和学生,一起进行研发工作。

“该中心致力于改进先进材料和设备,是关于高性能逻辑、互连和存储器的,着眼于未来 10-20 年之后的技术发展。我们是开发内存技术团队的一员,这是我们擅长的领域。项目动员了整个美国学术界,我们共同寻找合适的解决方案。”Ni 教授说道,他一直处于开发新兴的基于电荷的存储器的最前沿——半导体元件调节和控制设备内的电信号。

RIT 将通过利用新物理和材料特性,开发新型器件架构,以展示未来微系统可扩展的性能提升。学校针对这部分的资助资将近 130 万美元。

SUPREME 中心有 14 所合作大学:康奈尔大学,RIT,麻省理工大学,博伊西州立大学,佐治亚理工大学,北卡罗来纳州立大学,西北大学,伦斯勒理工大学,斯坦福大学,耶鲁大学,科罗拉多大学博尔德分校,德克萨斯大学奥斯汀分校,加州大学圣巴巴拉分校,和圣母大学。

目前,有七个相关研究的国家中心,分别聚焦不同项目,分别是:

  • 认知:佐治亚理工学院认知系统协同设计中心
  • 通信和连接:哥伦比亚大学CUBIC中心
  • 智能感知行动:佐治亚理工学院认知多光谱传感器中心
  • 分布式计算的系统和架构:伊利诺伊大学香槟分校ACE中心
  • 智能内存和存储:加州大学圣地亚哥分校智能存储和内存处理中心
  • 高级单片和异构集成:宾夕法尼亚州立大学微电子系统异构集成中心
  • 高性能节能设备:康奈尔大学高级节能材料和设备中心
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Kai Ni教授获NSF职业奖 资助开发高性能储存器

Kai Ni教授因使用铁电材料和容量提高计算内存而获得了国家科学基金会职业奖(NSF CAREER),这是一个为期五年的项目。

作为RIT Kate Gleason工程学院电气和微电子工程助理教授,Kai Ni一直处于推进铁电存储器的前沿。铁电存储器是一种熟悉但从未被广泛采用的技术,可满足社会对节能的计算性能不断增长的需求。

“对半导体的需求一直在增长。我们每天生成大量的数据,因此非常需要一种更有效率的处理这些数据的方法,并且我们需要从这些数据中收集和提取信息。我们将需要半导体来实现更好的计算和存储硬件。” Kai Ni教授说。

Kai Ni教授此前已就相关技术的研发获得了美国国防高级研究计划局 (DARPA) 青年教师奖励,现在更以“用于内存计算的高性能铁电存储器”获得了NSF的 596,153 美元资助。

数据需要频繁地从内存移动到计算单元,因此会消耗大量能量及产生移动延迟,而优化集成铁电过程是缓解传统计算硬件中出现的瓶颈的一种方法。

“这种记忆方案具有巨大的潜力。它非常节省电力。铁电体本身十分致密,我们可以用它制造非常小的设备。我们也不必开发新材料或新设备或增加新投资来制造存储器。因此这种方法具有成本效益、可扩展性、高性能、高能效的特点,并支持无限应用。” Kai Ni教授解释道。

同时,改进的内存还能通过更好地将 AI 模型映射到内存并加速处理来加速人工智能机器。

RIT目前共有十几位NSF职业奖获得者。

NSF职业奖是大学发展研究计划、资金来源和教师创新的几个指标之一。NSF 每年收到数以千计的提案,而只有 14-20% 的提案能获得资助。NSF支持高风险、高回报的提案——这些项目是前沿的,也很好地融入了学术界,作为培养下一代科学家和工程师的一种方式。

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2023-2024年RIT新增学位课程有这些!

随着社会、就业市场、知识等不断演变,以适应未来人才需求的教育也应随之调整更新,以就业为导向的罗切斯特理工大学(RIT)这两年就因应激烈变化的市场新开设了一些课程,这些新设的课程都是经过长期多方面的研究,结合社会需求和自身教育优势而筹备开设的。

2023年:工商管理博士

目前RIT共有11个博士学位项目,到2024年将再增加3个,工商管理博士是其中之一(现在可申请),这是RIT第一个商科类博士项目,也是RIT第一个非理工专业的博士项目

RIT工商管理博士项目——Business Administration Doctor of Philosophy (Ph.D.) Degree,课程更着眼于解决现实世界的问题,以现代科技与资源的结合为辅助,在项目经验中获得真正有价值的能力。RIT在STEM领域的软件硬件实力,加上在全球范围内超过13万名校友的人际网络,这些特点都将结合在商科课程中成为无可比拟的优势。

本博士项目采用学徒制模式,目标是与学生一起成为研究型大学的独立学者、前沿研究人员和训练有素的教育工作者。本项目有三个专业方向,包括:数字化转型、财务和会计,以及战略和创新。项目详情:

https://www.rit.edu/study/business-administration-phd

2023年:认知科学博士

认知科学及其相关领域长期以来一直是 RIT 教师和教师领导的研究实验室的研究重点,从人工智能和类脑机器学习的研究到耳聋的认知神经科学、神经生物学、动物认知等均有涉猎,因此,此次新增的博士课程正是水到渠成。

此博士项目汲取了五所学院的优势,结合了多个科学领域来研究思维及其过程,课程中将获得跨学科经验。由于该项目的跨学科性质,来自不同背景的学生都可以申请。五个中心研究领域包括感知、语言、心灵哲学、认知建模和神经科学。

有关认知科学博士的更多信息,将在不久后完整公布。 

2024年:物理学博士

物理学博士学位课程利用 RIT 在光子学和量子技术、生物和软物质物理以及物理教育研究等领域的优势,为学生开拓在学术界、工业界和政府实验室的职业道路。这是RIT物理与天文学学院提供的第二个博士学位课程,另一个该学院下的博士项目为天体物理科学与技术博士。

RIT 将成为大罗切斯特地区第二所提供物理学博士学位的大学。该项目计划在第一年招收五名博士研究生,并在第五年增长到 31 名。有关此学位课程的更多信息,将在不久后完整公布。 

2023年:人工智能(AI)硕士

此理学硕士学位旨在培养来自不同教育背景的学生成为全面发展的人工智能专业人士。毕业生将拥有设计、开发和部署人工智能系统的技能,以及理解和分析人工智能对社会和政策的影响。

该项目的核心课程侧重于人工智能基础、数学方法、伦理学、机器学习(包括深度学习)和研究方法。学生还将选择选修课程,根据人工智能的特定领域定制他们的经验。

本硕士课程共需修满30学分,一般需要两年时间完成。除了 2023 年秋季开始的校园课程外,还计划从 2024 年秋季开始提供完全的线上课程。项目网页:

https://www.rit.edu/study/artificial-intelligence-ms

2023年:营养学硕士

新的营养课程将使学生了解医学营养、社区和公共卫生营养、卫生系统、研究的传播和实施以及营养评估和咨询等内容。 

获得认可的营养学专家就业前景是广泛长远的。比如,注册营养师营养师的职业生涯可以开启在医院、疗养院和自助餐厅的传统工作机会中,甚至发展在社区和全球健康、运动营养和食品新闻、食品科学和烹饪书籍写作等领域的职位。

美国劳工统计局预测,到 2031 年,营养职位的平均就业增长率为 7%。

为期两年的研究生课程将于秋季开始,现已开放招生。此外,符合条件的 RIT营养科学本科生有资格加入新开设的五年加速 BS/MS 学位项目(本硕连读)。项目页面:

https://www.rit.edu/study/dietetics-and-nutrition-ms

还有以下这个非学位的有意思的辅修课程:

量子信息科学与技术辅修课程

量子信息科学与技术(Quantum Information Science and Technology)是一个涉及到科学、技术、工程和数学 (STEM) 学科的新兴领域。与该领域本身一样,量子信息科学与技术辅修课程本质上是高度跨学科的,其中教学内容由科学学院、Kate Gleason工程学院、工程技术学院和Golisano计算与信息科学学院等的教师提供。此辅修课程源于RIT 未来光子计划和NSF量子飞跃挑战研究所计划的资助。“我们看到许多大型科技公司,如 IBM、英特尔、微软和谷歌都涉足量子领域,也有很多风险投资流向了量子领域的初创公司。”物理学和天文学学院助理教授Gregory Howland说。对此辅修课程感兴趣的同学,请联系Ben Zwickl老师(可在学校官网查找到老师的联系方式)。

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RIT正式开设人工智能 (AI) 硕士学位课程 现已开放申请

还记得AlphaGo火遍全球的事吗?从那时开始AI这个话题便越来越火热,再到近日的ChatGPT,无论是学术界还是社会,都承认了AI将是我们的未来,基于这方面的人才需求越来越多,基于此,经过多个部门的紧密研发合作——

罗切斯特理工大学(RIT)将正式开设新的人工智能 (AI) 硕士学位课程,该项目于 2023 年秋季开始,现已开放报名。

此理学硕士学位旨在培养来自不同教育背景的学生成为全面发展的人工智能专业人士。毕业生将拥有设计、开发和部署人工智能系统的技能,以及理解和分析人工智能对社会和政策的影响。

“人工智能现在在我们的社会中广泛使用——它已经走出实验室,进入我们的家庭和工作环境。” RIT心理学系教授、人工智能硕士联合项目主任Cecilia Alm说,“正因为如此,业界正在寻找全面的人工智能专业人士,既了解算法又了解这些技术的影响的真正的优秀人才。”

为了满足这些需求,RIT创建的这个跨学科且技术严谨的整体项目,由多个部门配合研发,突显了整个RIT的跨界优势。新的AI硕士项目在Golisano 计算和信息科学学院旗下,但同时也利用到了文学院、理学院和Gleason工程学院的教师专业知识。

“我们的毕业生将了解 AI 的技术科学基础,以及 AI 在现实世界中使用的宝贵经验。”Alm 说,“学生还将有机会探索人工智能的未来领域,并分析可能产生的社会影响。”

该项目的核心课程侧重于人工智能基础、数学方法、伦理学、机器学习(包括深度学习)和研究方法。学生还将选择选修课程,根据人工智能的特定领域定制他们的经验。

人工智能项目的学生还将受益于体验式学习,并通过一个个实践项目获得职业经验。在毕业论文或选修论文中,学生将运用他们的技能来评估和研究人工智能的特定领域。

“由于社会和行业对 AI 工作者的需求不断增长,这个学位向来自不同背景的人开放——而不仅仅是计算机科学家和数学家。” RIT Golisano计算与信息科学学院院长Matt Huenerfauth说。

本硕士课程共需修满30学分,一般需要两年时间完成。除了 2023 年秋季开始的校园课程外,还计划从 2024 年秋季开始提供完全的线上课程。想要了解更多信息,请访问人工智能理学硕士学位网页:

https://www.rit.edu/study/artificial-intelligence-ms

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STEM 综合新闻

RIT新设奖学金计划 鼓励STEM学生兼读文科项目

正在攻读STEM项目,同时也希望进修文科学位?今年秋天,罗切斯特理工大学(RIT)正式开设一条更经济的途径让你同时攻读 STEM 的课程的学位和 RIT文学院的学位。

文科多学科学者计划(Liberal Arts Multidisciplinary Scholars program)于今年秋季推出,为有兴趣在RIT文学院增读第二个专业的 STEM 学生提供经济支持。该计划的目标,是让学生在成功获取两个学位,丰富他们在 RIT 的教育经验的同时,也确保他们能按时毕业。

“让更多学生有机会深入参与文学院以人为本和技术融合的课程以及基于 STEM 的教育,这将激发更多的创造力和创新。”文学院院长Anna Stenport说, “这一举措还满足了我们学校重视的多样性、公平和包容性等宗旨。RIT的校友们正是现今世界需要的那种领导者,我们希望尽可能多的毕业生拥有文科专业的知识和技能。”

新项目的创建得益于RIT文理学院全美委员会(COLA)主席乔Joyce Pratt 的资助。她说:“在文科和 STEM 课程之间实现更好的匹配非常关键。该计划旨在通过文科教育培养这些学生的生活技能。这是为了帮助他们发展沟通和批判性思维能力,了解历史的价值,并发现社会规范的影响,有幸招到这些学生的雇主会立即认识到这一点的价值。”

“我们的目标是看到更多的 STEM 学生以文科为第二专业毕业。”RIT文学院助理院长John Smithgall说, “企业主们一致表示,他们正在寻找能够成为有效沟通者、批判性思考者、团队合作者、问题解决者和解决方案发现者的毕业生。

一名具备沟通和批判性思维能力,了解历史价值的STEM毕业生,其价值可以说无与伦比。想了解有关该计划的更多信息,可发送电子邮件至 COLA 学生服务办公室。

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STEM 教育与发展

RIT桑德斯商学院的六个STEM硕士项目

STEM项目一直非常受留学生青睐。RIT桑德斯商学院也有6个硕士项目,分别是:工商管理硕士(MBA)、会计与分析硕士、金融硕士、商业分析硕士、技术创新管理创业硕士,以及全球供应链管理硕士。

毕业后共有三年留美时间(无须更换其他签证)

一般来说,持有 F-1 签证的国际留学生在美国毕业后有资格获得长达 12 个月的可选实践培训 (OPT)。而STEM项目毕业的留学生可申请将该期限延长最多 24 个月,即共长达三年。也因这个政策,STEM项目受到很多留学生欢迎。

来自印度的RIT留学生Sree Naaga Shiva Rama Geethveer Devineni 原来在电信公司 Novacom Digitronics 担任工程师,两年后他选择来到RIT,在桑德斯商学院攻读全球供应链管理硕士学位。

当我带着这个学位和在美国工作的经验回国时,我的职位将升级为供应链经理。”Devineni 说。

更灵活的课程设计

要获得 STEM 课程认证,至少 50% 的课程课程必须与 STEM 相关。RIT桑德斯学院通过更新现有课程和开发新课程来实现这一目标。学生还可以选择从其他 RIT 学院选修研究生级别的 STEM 选修课。

“我们更新的课程融入了分析、数据可视化、人工智能、供应链和技术管理原则和策略,以及其他在商业学科中应用的新兴技术。”桑德斯商学院院长Jacqueline Mozrall说,“我们有强大的灵活性来定制适合学生的学位。”

“一般在供应链项目中,我们会了解巧克力是如何从植物中取出、运输到目的地以及这两者间的所有知识。”Devineni 说,“而桑德斯学院的课程在此基础上,更为我们提供了在工程学院学习的灵活性和机会,可进一步了解制造巧克力的制造过程。”

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STEM 科研

RIT科学家成功模拟冠状病毒在人体细胞上的附着形态

​RIT的科学家们发现了有关冠状病毒及其几种变体附着在人体细胞上的方式的新信息。研究人员研究了SARS-CoV-2和alpha、beta和gamma变种,以及在人类和蝙蝠中发现的几种地方性冠状病毒株(endemic strains)。他们发现冠状病毒在两个主要位置捕获人体细胞,并且演变成新的变种,它对人类目标的控制正在收紧。详细的报告发表在《Journal of Biomolecular Structure and Dynamics》

研究人员使用RIT Thomas H. Gosnell 生命科学学院副教授Gregory Babbitt开发的代码来研究冠状病毒如何利用它们的刺突蛋白将自身附着在它们所攻击的宿主细胞上。

“我们在分子动力学领域使用了复杂的计算机模拟来比较 β 冠状病毒蛋白与宿主细胞的第一次相互作用,”研究主导者——RIT校友Patrick Rynkiewicz ’20(生物信息学和计算生物学)、’21 MS(生物信息学)说,“这是病毒刺突蛋白——所谓的受体结合域——与被称为 ACE2 的人类宿主细胞受体之间的相互作用。”

研究人员研究了 SARS-CoV-2 和 alpha、beta 和 gamma 变体,以及在人类和蝙蝠中发现的几种地方性冠状病毒株。作者发现冠状病毒在两个主要位置捕获人体细胞,并且随着它演变成新的变种,它对人类目标的控制正在收紧。

研究报告撰写人,RIT教授André Hudson以及副教授Feng Cui(来自中国)希望这些发现可以帮助指导未来药物的设计,并帮助预测未来的变异如何进化让人类感染。

目前,Babbitt教授现在正在使用他的代码来研究delta变种病毒。

受体模型: