“该项目是侧重于技术知识的认知科学博士教育。”教授和创建认知科学博士课程的负责人之一Cecilia Alm教授说,“大学内的五所学院和十几个合作单位将 RIT 的 STEM 背景的职业建设经验应用到项目中。”
认知科学及其相关领域长期以来一直是 RIT 教师和教师领导的研究实验室的研究重点,从人工智能和类脑机器学习的研究到耳聋的认知神经科学、神经生物学、动物认知等均有涉猎,因此,此次新增的博士课程正是水到渠成。创建新项目的副教授兼联合负责人Esa Rantanen表示,许多领域对跨学科人才的需求正在迅速增加,学科界限正在消失。在认知科学领域,博士课程会应对这种趋势,为毕业生提供在学术界、工业界和政府部门担任最高级别工作所需的技能和知识。有关认知科学博士的更多信息,包括该计划的网页,将在未来几个月内提供。 战略部署:
RIT在高等教育上的进发势不可当。在最新的卡内基高等教育机构分类中, RIT被列为“高研究活动机构”,即“R2”。截至现在, RIT 有 300 名博士研究生,共11个博士学位项目,分别是:天体物理科学和技术、生物医学和化学工程、 色彩科学、 计算和信息科学、电气和计算机工程、 工程、 成像科学、 数学建模、机械和工业工程、 微系统工程,以及可持续性发展(项目英文名称:astrophysical sciences and technology, biomedical and chemical engineering, color science, computing and information sciences, electrical and computer engineering, engineering, imaging science, mathematical modeling, mechanical and industrial engineering, microsystems engineering, and sustainability)。
“世界和企业主们的需求似乎越来越与 RIT 保持一致,”招生管理副校长兼 RIT 副教务长 Ian Mortimer 说。“我们的招生、经济援助和入学团队正帮助学生预见和规划一个非常有希望的未来。当家长和学生预测 2026 年世界如何他们该如何应对时,RIT 便成为了为数不多的符合预期教育机构之一。”
RIT团队开发的创新系统可通过收集多种光波长的图像,显示出人眼无法分辨的褪色文本。该系统在美国国家人文基金会的资助下,由 RIT Chester F. Carlson成像科学中心的研究人员创建,目的是提供一个实用的解决方案,帮助博物馆/图书馆馆长、档案管理员和图书馆等从他们的馆藏中挖掘更多有价值的内容。
博物馆研究生 Riley Mason 正使用该系统收集多种光波长的图像
“多年来,我们一直在使用非常庞大、昂贵、复杂且难以使用的成像系统进行此类工作,这些系统动则耗资数十万美元。”RIT Chester F. Carlson成像科学中心主任David Messinger说,“我们开发的这种低成本成像系统非常易于使用,不需要经受长期训练的科学家或技术人员也可顺利运行,大大减少了人力成本。”
在开发了原型后,该团队通过对当地收藏品(包括在Genesee Country Village & Museum、罗切斯特公共图书馆和罗切斯特博物馆与科学中心等机构)的文物进行测试。今年春天,文化遗产成像班的学生开始使用该系统对 RIT 的Cary Graphic Arts Collection中的文物进行成像测试,范围从 8 世纪的手稿到原创漫画书艺术品等。学生们甚至能发现其中一些文物是复写本,即在其原稿上面进行过刮擦又重新二次涂写。