分类：教育与发展

罗切斯特理工大学（RIT）最近成为BrainChip公司大学 AI 加速器计划（BrainChip University AI Accelerator Program）的首批学术合作伙伴之一。BrainChip是美国最早的神经形态计算技术（neuromorphic computing）商业化企业之一。

作为合作伙伴关系的一部分，RIT的计算机工程专业将获得硬件支持以及课件支持，主要针对如何对新型芯片进行编程并用于为现实世界的问题提供神经形态计算解决方案。对该专业的tigers来说将获益不浅！

“今天只有少数公司生产芯片，许多是由英特尔和 IBM 等公司制造的。这些可用于研究，但不适合像我们这样的入门课程。”RIT Kate Gleason工程学院计算机工程助理教授Cory Merkel表示，“这为我们的学生提供了在神经形态计算方面进行实践的机会，这仍然是一个相对较新的领域。”

神经形态计算，有时也称为类脑计算，是人工智能的一个子领域，是开发计算基础设施的跨学科方法。物理、神经网络架构及其复杂的处理机制受到人脑学习机制的启发——它具有高效处理多个数据点和信号的进化能力。

学生将能够在项目和研究领域内使用基于神经形态计算功能的芯片技术。RIT校园内拥有不断发展且充满活力的AI教育和发展环境。这种合作可以通过 BrainChip AI 网络和公司本身之间的跨大学合作伙伴关系继续加强该环境。

Merkel说：“我们的学生在学习中离业界越近，在他们离开 RIT 进入公司后，他们就越有能力完成项目和履行职责。”

RIT研究人员正在改善人们体验声音的方式。其中的一些方向和成果被正在尝试开发的高科技音响效果雅马哈（Yamaha）公司看中，雅马哈决定与RIT合作，让RIT 成为 Yamaha 沉浸式音频技术的测试场地。

“雅马哈找我讨论这项技术的未来。第一阶段是将所有雅马哈技术融入我们的实验室。” RIT工程技术学院音频工程技术副教授 Kim（上图）说，他在开发可增强现代空间声音的沉浸式音频系统方面非常有经验。

说到这种沉浸式音频系统的作用是什么呢？那就是，让人类即使不在音乐演奏的现场，也能有超现实的实地音乐体验。以极端点的情况为例，一位钢琴演奏家在亚洲自己的家中，一位小提琴演奏家在欧洲的工作室中，其他乐团成员也分散在各地，一齐演奏一首音乐，而人在家中的你打开设备，立刻能欣赏到这个“乐团”的演奏，并有亲临音乐演奏厅观赏的沉浸式体验效果。

基于未来人们趋向于远程工作和体验的预想，这种系统未来会成为新的普遍需求。

这种系统主要由主动声场控制（Active Field Control，简称AFC）技术来实现。AFC 技术通过控制混响和声音/物体位置、加深被动空间的声学效果以及创建各种听觉环境设置来增强场地的建筑，从而增强环境。通常被称为 3D 音频，虚拟和沉浸式声音是一个新兴的研究和生产领域。即，观众感觉他们正在体验声音——从古老的大教堂到风吹的洞穴——而不必在实际环境中。

去年夏天在日本东京的 Yamaha Ginza Studio就举办了一场实验性音乐会，四名 RIT 学生作为助理工程师/操作员参加了音乐会，在 Kim 教授为音乐会做准备时与 AFC 系统一起工作。 

“虽然学生可以从书本中学习声学的许多方面，但该系统提供了一个独特的学习机会，让他们了解如何实时虚拟操纵声学。” Kim 说， “如何远程调整系统更具技术性，它涉及在元界中工作的概念。随着人们进行更多的远程虚拟工作，音频系统需要兼容并具有尽可能高的音频质量。”

随着时代不断发展，教育机构应及时培养适应时代巨轮运转的人才。经过多方讨论和筹备，在新学期，RIT推出三个新的本科理学学士学位专业，使毕业生能成为有竞争力的员工和领导者，并能够轻松驾驭他们不断发展的领域。

社区发展及包容性领导力 Community Development and Inclusive Leadership BS

这是由RIT/NTID牵头的跨学科理学学士学位，课程将教授学生如何进行有效对话、培养领导力、经营人际关系、研究和数据管理方面的专业知识和技能，成为活跃的21世纪的领导者。

该学位与RIT桑德斯商学院、文学院、健康科学与技术学院和RIT个性化学习学院合作，面向失聪、听力障碍和听力正常的学生开放。

学生将通过专注于以下六个领域之一来建立核心课程：聋人领导、商业管理、心理学、公共政策、社区健康或政治学。学生将有机会进行研究活动，并拥有体验式学习机会。毕业生可在政府、公共、私人和教育组织中担任创业、管理和倡导领导角色。

项目主页：

https://www.rit.edu/study/community-development-and-inclusive-leadership-bs

历史 History BS

历史学士学位不仅可以帮助您成为历史学家，还可以帮助您在商业、教育、政府、新闻、法律和公共服务等不同领域取得成功。

副教授兼项目主管Joseph Henning表示，随着数字化的兴起，研究历史发生了巨大变化。例如，30 年前，当学生们翻阅实体书籍时，查阅资料可能需要几个月的时间。现在，可以在家中或教室立即下载资源。访问数字工具和技能，如网站建设，也改变了历史发现的呈现方式。

RIT 的项目不仅会适应这些变化，还能使学生为历史领域的未来做好准备。历史专业的学生将在四个主题专业中选择其中之一：美国历史、全球历史、聋人和残疾历史（这方面也是RIT独一无二的）或环境科学技术史。

项目主页：

https://www.rit.edu/study/history-bs

英语 English BS

RIT这个新的英语学士学位课程超越了人们可能认为的传统英语课程，此项目非常重视数码和非印刷文学以及制作和制作。它为学生提供了分析和创作各种流行媒体格式的故事的机会，例如漫画、图画小说、数字小说，甚至是“龙与地下城”的故事讲述。 

“这是一个适应21世纪的学位。尽管我们热爱 18 世纪的文学，但在当代世界中，这只是更大图景的一部分，”新项目副教授兼主任Robert Glick说，“我们很少——或者说不像过去那样思考英语，英语现在更多地出现在网络上，出现在数据库中，出现在技术写作中，出现在新媒体中。我们希望学生为此做好准备。” 

入学后，学生可以从三个专业方向中进行选择：文学和媒体、创意写作或语言学。这三者均为融合技术、当代媒体和跨学科教育的模式。 

“我们希望确保学生参加的英语课程与其他部门的课程相辅相成，以帮助他们在外部世界取得英语专业的成功，”Glick说，“这也意味着文学和技术可以以有意义的方式相交。比如可以在 3D 打印实验室使用 3D 打印机写一首诗。又比如，如果他们正在从事计算语言学方面的相关工作，他们可以使用眼动仪。此项目的毕业生应善于使用相关的现代技术，并以非常强大的方式与其他领域的人合作。”

项目主页：

https://www.rit.edu/study/english-bs

医学插图了解一下？如果没有这些精确又直观的图片，患者则缺少了一种快速了解身体情况的渠道，和医生的交流也变得更困难。可以说，不会分子式的解剖学专家不是好画师！

罗切斯特理工大学（RIT）的医学插图硕士项目已获得联合健康教育项目认证委员会(CAAHEP) 的首次认证，表明项目符合该行业制定的国家标准和指南。

医学插图画家认证审查委员会 (ARC-MI) 和 CAAHEP 委员会评估了 RIT 的硕士项目并进行了同行评审。认证标准由 CAAHEP、ARC-MI 和医学插图画家协会共同制定。

RIT医学插图硕士项目是一个为期两年的项目，在RIT健康科学与技术学院旗下，项目课程结合了生物医学科学、技术、艺术和设计等范畴。

RIT教授兼研究生主任 James Perkins 表示，参加医学插图研究生课程的学生同时也上艺术课程，须学习一系列交互式数字媒体，以及人体生理学、解剖学和疾病方面的生物医学科学课程，包括在人体尸体实验室进行实验。

在该项目的第二年，学生可以在RIT合作伙伴罗切斯特综合医院的手术室学习外科插图并观察手术过程。

“RIT医学插图学位的毕业生可以在各种工作领域找到工作。”Perkins 说，“我们的毕业生有充裕的选择，许多校友在医院、医学院、研究中心、医学出版商以及广告公司、网页设计公司、动画工作室、律师事务所和其他创意机构工作。我们有不少校友在北美顶级科学期刊工作。”

联合健康教育计划认证委员会评估为各种学科的卫生专业人员准备的项目。认证有助于确保合格的医疗保健专业人员队伍。针对RIT医学插图学位的下一次全面审查将在2025年或之前进行。

从2023年秋季开始，罗切斯特理工大学（RIT）将开始提供两个新的博士学位，分别为： 

• RIT桑德斯商学院提供的工商管理博士学位，同时是RIT的首个社会科学博士课程。 
  
• RIT文学院将推出认知科学博士学位，这是与 RIT 的其他四所学院的联合项目。

关于工商管理博士项目：
负责研究生课程的副院长Shal Khazanchi指出，新的博士项目旨在激励和培训学者识别、调查和解决影响商业和社会的独特商业挑战，特别是那些由技术变革引发的挑战。并补充道，该项目将侧重于数字化转型和战略和创新，突破了市场营销、管理信息系统、战略、财务和会计等传统商业学科的界限。 
新的博士项目还将为学生提供“与教师合作解决新的商业挑战的研究项目”的学徒模式，以及教师研究项目。RIT桑德斯学院的教师致力于研究新兴课题，例如技术创新对行业动态的影响；在审计和欺诈检测中采用区块链；电子商务和消费者行为；算法交易；和信息系统开发等等。“新项目融合了技术和商业的重要内容。”Khazanchi 补充道。 
项目页面：https://www.rit.edu/study/business-administration-phd

关于认知科学博士项目：

此博士项目汲取了五所学院的优势，结合了多个科学领域来研究思维及其过程，课程中将获得跨学科经验。由于该项目的跨学科性质，来自不同背景的学生都可以申请。五个中心研究领域包括感知、语言、心灵哲学、认知建模和神经科学。

“该项目是侧重于技术知识的认知科学博士教育。”教授和创建认知科学博士课程的负责人之一Cecilia Alm教授说，“大学内的五所学院和十几个合作单位将 RIT 的 STEM 背景的职业建设经验应用到项目中。” 

认知科学及其相关领域长期以来一直是 RIT 教师和教师领导的研究实验室的研究重点，从人工智能和类脑机器学习的研究到耳聋的认知神经科学、神经生物学、动物认知等均有涉猎，因此，此次新增的博士课程正是水到渠成。创建新项目的副教授兼联合负责人Esa Rantanen表示，许多领域对跨学科人才的需求正在迅速增加，学科界限正在消失。在认知科学领域，博士课程会应对这种趋势，为毕业生提供在学术界、工业界和政府部门担任最高级别工作所需的技能和知识。有关认知科学博士的更多信息，包括该计划的网页，将在未来几个月内提供。
战略部署：

RIT 的战略计划之一，是到 2025 年增加 6 到 12 名新博士项目，每年授予 50 个博士学位。目前RIT已经实现了后一个目标，在 2020-2021 学年授予了 51 个博士学位。

近年RIT新增了三个博士学位项目——电气和计算机工程、 机械和工业工程，以及生物医学和化学工程——均于 2020 年秋季顺利启动。RIT优先建立博士研究项目是大学未来建设不可或缺的一部分。这些项目吸引了顶级教师，他们产生研究资金并支持研究生研究人员团队。相对应地，优质教师和研究机会的增加也吸引了更多博士候选人。

RIT在高等教育上的进发势不可当。在最新的卡内基高等教育机构分类中， RIT被列为“高研究活动机构”，即“R2”。截至现在， RIT 有 300 名博士研究生，共11个博士学位项目，分别是：天体物理科学和技术、生物医学和化学工程、 色彩科学、 计算和信息科学、电气和计算机工程、 工程、 成像科学、 数学建模、机械和工业工程、 微系统工程，以及可持续性发展（项目英文名称：astrophysical sciences and technology, biomedical and chemical engineering, color science, computing and information sciences, electrical and computer engineering, engineering, imaging science, mathematical modeling, mechanical and industrial engineering, microsystems engineering, and sustainability）。

同时具备艺术、技术与设计方面高质量教育的罗切斯特理工大学（RIT）可谓“站到了风口上”，近年来得到了越来越多学生的选择，2022年秋季的新生，将是史上规模第二大的班级（入学人数最多为去年2021级），申请与录取比也创了新高。

根据提交入学押金的情况来看，今年到RIT罗切斯特校区的入学的大一新生将超过3200名，助理副校长兼招生主任Marian Nicoletti称，这体现了RIT提供的教育服务是与当今社会热门领域与人才需求相匹配的。“学子和其家长们认为RIT是值得他们的未来投资的教育平台。我非常期待即将到来的新一届新生们。”她说。

RIT新生的学术质量不断提高。本年度新生的SAT平均成绩是1353，ACT平均成绩是30.8，GPA平均是93.4，都比去年有所上升。Nicoletti 指出，虽然 RIT 几年前不再要求申请人提交部分标准化考试成绩，但大多数申请人都主动去考了。她说，与去年相比，报告考试成绩的申请人增加了 18%。

Nicoletti 说，本届RIT新生增长最多的学院来自工程技术学院、文学院、 Golisano 计算与信息科学学院以及艺术与设计学院。此外，在研究生阶段，预计入学人数将与去年的 3,100 多名学生相仿。今年国际研究生申请增加了 16%，其中来自印度学生的增幅最大。

“世界和企业主们的需求似乎越来越与 RIT 保持一致，”招生管理副校长兼 RIT 副教务长 Ian Mortimer 说。“我们的招生、经济援助和入学团队正帮助学生预见和规划一个非常有希望的未来。当家长和学生预测 2026 年世界如何他们该如何应对时，RIT 便成为了为数不多的符合预期教育机构之一。”

罗切斯特理工大学（RIT）的同学们很快就能在一个涉及到科学、技术、工程和数学 (STEM) 学科的新兴领域学习到辅修课程——量子信息科学与技术辅修课程（Quantum Information Science and Technology）。

“这是一个引起广泛关注的热门领域，我们很高兴为学生提供一个获得量子技术深度的机会，这样他们就可以利用这些知识在其职业生涯中更进一步。” 此辅修课程的顾问副教授Ben Zwickl说道，“它将为来自任何 STEM 专业的学生提供一条途径，让他们学习两门核心课程，向他们介绍量子及其一些应用，并战略性地在他们的课程内外选择一些高级课程。”
量子物理学试图了解在亚原子水平上操纵最小能量的规则和效果。科学家和工程师正试图利用量子粒子不寻常、不直观的特性，试图在计算机、密码学、通信和许多其他应用中取得突破。辅修课程的开发人员表示，一个不断发展的行业从业人员将需要了解量子物理学及其应用。

“我们看到许多大型科技公司，如 IBM、英特尔、微软和谷歌都涉足量子领域，也有很多风险投资流向了量子领域的初创公司。”物理学和天文学学院助理教授Gregory Howland说。今年秋天，Howland 将教授辅修课程的必修课——量子技术的原理和应用。

与该领域本身一样，量子信息科学与技术辅修课程本质上是高度跨学科的，其中教学内容由科学学院、Kate Gleason工程学院、工程技术学院和Golisano计算与信息科学学院等的教师提供。此辅修课程源于RIT 未来光子计划和NSF量子飞跃挑战研究所计划的资助。

RIT计算机工程系副教授Sonia Lopez Alarcon将从今年春天开始教授另一门必修课——量子计算和信息科学导论。她说，除了学习有关尖端科学和技术外，参加这些课程还将提供宝贵的生活技能。

“学生们将学到的不仅仅是课程中的技能，还将学习如何熟悉尚未正式出现在教科书中的题材。”Lopez Alarcon 说，“这对行业来说是一项非常重要的技能。企业都希望其正在招聘的是有能力了解新兴事物的人，尤其是在科学和技术领域，这毕竟是一个瞬息万变的领域。”

本辅修课程的教师表示，他们希望吸引多元化的学生群体来注册辅修课程。量子领域学科一直在努力解决与性别、种族和民族相关的包容性问题，他们也将与校园内的相关团体合作招生，推进该领域的包容性。