分类：教育与发展

罗切斯特理工大学（RIT）正式提供新的营养学硕士学位（MS degree in dietetics and nutrition），培养毕业生成为注册营养师，并对食物作为治疗手段有深刻的理解。为期两年的研究生课程将于秋季开始，现已开放招生。

RITWegmans健康与营养学院教授兼院长Barbara Lohse称，新的营养课程将使学生了解医学营养、社区和公共卫生营养、卫生系统、研究的传播和实施以及营养评估和咨询等内容。 

“注册营养师营养师（RDN）有能力让所有年龄、文化、健康问题和社会经济水平的人满足一系列营养需求。”Lohse 说，“他们是熟练的医疗保健专业人员，他们在个人、机构、组织、社区和人口层面应用食品和营养的艺术和科学。”

因此，就业前景是广泛长远的。比如，注册营养师营养师的职业生涯可以开启在医院、疗养院和自助餐厅的传统工作机会中，甚至发展在社区和全球健康、运动营养和食品新闻、食品科学和烹饪书籍写作等领域的职位。

美国劳工统计局预测，到 2031 年，营养职位的平均就业增长率为 7%。

Lohse 说，RIT 此项目包括三个监督体验式学习课程，提供烹饪和食品服务运营、社区和临床环境方面的实用、实践式学习。

学生还可以选择选修课，包括运动生理学、综合健康系统和全球健康研究等。

此外，符合条件的 RIT营养科学本科生有资格加入新开设的五年加速 BS/MS 学位项目（本硕连读）。

Lohse 说，无论是营养学 MS 项目或 BS/MS 双学位都将教会学生将知识转化为实践，并为他们在 RIT 获得学位后通过 RDN 资格考试做好准备。了解RIT营养学硕士课程可在浏览器打开以下网址：
https://www.rit.edu/study/dietetics-and-nutrition-ms

RIT与全球第二大轨道交通设备制造商和解决方案供应商阿尔斯通（Alstom）携手合作，帮助推进交通运输行业的网络安全教育、开发和研究。

通过这次新合作，阿尔斯通将为 RIT 学生提供教育、研究和职业机会。阿尔斯通还将成为 RIT 2023-2024 年度全球大学生渗透测试竞赛 (CPTC) 的赞助商。

“我们期待着与RIT的ESL全球网络安全研究中心合作，利用这个机会将经受培训的网络安全专家带到阿尔斯通。”阿尔斯通北美信号和基础设施系统董事总经理 Nadia Zaari 说， “此番合作还将加强阿尔斯通的产品，让我们的客户满足运输安全管理局对铁路行业的网络安全的要求。”

CPTC竞赛帮助学生培养和磨练在网络安全行业担任渗透测试员所需的技能——该行业严重缺乏合格的专业人员。每年有超过百所来自世界各地的大学生队伍参赛。自八年前在 RIT 开办以来，CPTC 已成为全球顶尖级别的基于“攻击”的大学生计算安全竞赛活动。而大学网络防御竞赛 (CCDC) 则是面向大学生的基于防御的竞赛活动。

虽然过去的CPTC比赛场景主要集中在能源网络、酒店和金融领域，但明年的主题将集中在交通和信号网络安全上。阿尔斯通专家将协助建模和开发竞争环境。

RIT 本科计算安全学位课程的学生也将有机会与阿尔斯通工程师和专家一起工作，专家们将教授学生信号安全行业的相关知识。阿尔斯通还计划赞助和参与学生的capstone项目。

RIT ESL GCI 执行理事Ersin Uzun说：“阿尔斯通是铁路运输市场的全球领导者。合作将让 RIT 学生能够探索重要的关键基础设施领域。”

未来，阿尔斯通还计划赞助与交通网络安全相关的研究生研究奖学金，并通过 RIT 参与企业培训。

ESL全球网络安全研究中心于 2020 年建成，位于RIT的Golisano计算与信息科学学院内，旨在将 RIT 打造成世界上网络安全教育、培训和研究的最佳场所之一。

阿尔斯通与大罗切斯特地区也有着密切的联系。阿尔斯通在RIT主校区所在的纽约州亨丽埃塔设有办事处，其旗舰机车车辆制造工厂亦位于纽约州。

罗切斯特理工大学（RIT）最近成为BrainChip公司大学 AI 加速器计划（BrainChip University AI Accelerator Program）的首批学术合作伙伴之一。BrainChip是美国最早的神经形态计算技术（neuromorphic computing）商业化企业之一。

作为合作伙伴关系的一部分，RIT的计算机工程专业将获得硬件支持以及课件支持，主要针对如何对新型芯片进行编程并用于为现实世界的问题提供神经形态计算解决方案。对该专业的tigers来说将获益不浅！

“今天只有少数公司生产芯片，许多是由英特尔和 IBM 等公司制造的。这些可用于研究，但不适合像我们这样的入门课程。”RIT Kate Gleason工程学院计算机工程助理教授Cory Merkel表示，“这为我们的学生提供了在神经形态计算方面进行实践的机会，这仍然是一个相对较新的领域。”

神经形态计算，有时也称为类脑计算，是人工智能的一个子领域，是开发计算基础设施的跨学科方法。物理、神经网络架构及其复杂的处理机制受到人脑学习机制的启发——它具有高效处理多个数据点和信号的进化能力。

学生将能够在项目和研究领域内使用基于神经形态计算功能的芯片技术。RIT校园内拥有不断发展且充满活力的AI教育和发展环境。这种合作可以通过 BrainChip AI 网络和公司本身之间的跨大学合作伙伴关系继续加强该环境。

Merkel说：“我们的学生在学习中离业界越近，在他们离开 RIT 进入公司后，他们就越有能力完成项目和履行职责。”

RIT研究人员正在改善人们体验声音的方式。其中的一些方向和成果被正在尝试开发的高科技音响效果雅马哈（Yamaha）公司看中，雅马哈决定与RIT合作，让RIT 成为 Yamaha 沉浸式音频技术的测试场地。

“雅马哈找我讨论这项技术的未来。第一阶段是将所有雅马哈技术融入我们的实验室。” RIT工程技术学院音频工程技术副教授 Kim（上图）说，他在开发可增强现代空间声音的沉浸式音频系统方面非常有经验。

说到这种沉浸式音频系统的作用是什么呢？那就是，让人类即使不在音乐演奏的现场，也能有超现实的实地音乐体验。以极端点的情况为例，一位钢琴演奏家在亚洲自己的家中，一位小提琴演奏家在欧洲的工作室中，其他乐团成员也分散在各地，一齐演奏一首音乐，而人在家中的你打开设备，立刻能欣赏到这个“乐团”的演奏，并有亲临音乐演奏厅观赏的沉浸式体验效果。

基于未来人们趋向于远程工作和体验的预想，这种系统未来会成为新的普遍需求。

这种系统主要由主动声场控制（Active Field Control，简称AFC）技术来实现。AFC 技术通过控制混响和声音/物体位置、加深被动空间的声学效果以及创建各种听觉环境设置来增强场地的建筑，从而增强环境。通常被称为 3D 音频，虚拟和沉浸式声音是一个新兴的研究和生产领域。即，观众感觉他们正在体验声音——从古老的大教堂到风吹的洞穴——而不必在实际环境中。

去年夏天在日本东京的 Yamaha Ginza Studio就举办了一场实验性音乐会，四名 RIT 学生作为助理工程师/操作员参加了音乐会，在 Kim 教授为音乐会做准备时与 AFC 系统一起工作。 

“虽然学生可以从书本中学习声学的许多方面，但该系统提供了一个独特的学习机会，让他们了解如何实时虚拟操纵声学。” Kim 说， “如何远程调整系统更具技术性，它涉及在元界中工作的概念。随着人们进行更多的远程虚拟工作，音频系统需要兼容并具有尽可能高的音频质量。”

随着时代不断发展，教育机构应及时培养适应时代巨轮运转的人才。经过多方讨论和筹备，在新学期，RIT推出三个新的本科理学学士学位专业，使毕业生能成为有竞争力的员工和领导者，并能够轻松驾驭他们不断发展的领域。

社区发展及包容性领导力 Community Development and Inclusive Leadership BS

这是由RIT/NTID牵头的跨学科理学学士学位，课程将教授学生如何进行有效对话、培养领导力、经营人际关系、研究和数据管理方面的专业知识和技能，成为活跃的21世纪的领导者。

该学位与RIT桑德斯商学院、文学院、健康科学与技术学院和RIT个性化学习学院合作，面向失聪、听力障碍和听力正常的学生开放。

学生将通过专注于以下六个领域之一来建立核心课程：聋人领导、商业管理、心理学、公共政策、社区健康或政治学。学生将有机会进行研究活动，并拥有体验式学习机会。毕业生可在政府、公共、私人和教育组织中担任创业、管理和倡导领导角色。

项目主页：

https://www.rit.edu/study/community-development-and-inclusive-leadership-bs

历史 History BS

历史学士学位不仅可以帮助您成为历史学家，还可以帮助您在商业、教育、政府、新闻、法律和公共服务等不同领域取得成功。

副教授兼项目主管Joseph Henning表示，随着数字化的兴起，研究历史发生了巨大变化。例如，30 年前，当学生们翻阅实体书籍时，查阅资料可能需要几个月的时间。现在，可以在家中或教室立即下载资源。访问数字工具和技能，如网站建设，也改变了历史发现的呈现方式。

RIT 的项目不仅会适应这些变化，还能使学生为历史领域的未来做好准备。历史专业的学生将在四个主题专业中选择其中之一：美国历史、全球历史、聋人和残疾历史（这方面也是RIT独一无二的）或环境科学技术史。

项目主页：

https://www.rit.edu/study/history-bs

英语 English BS

RIT这个新的英语学士学位课程超越了人们可能认为的传统英语课程，此项目非常重视数码和非印刷文学以及制作和制作。它为学生提供了分析和创作各种流行媒体格式的故事的机会，例如漫画、图画小说、数字小说，甚至是“龙与地下城”的故事讲述。 

“这是一个适应21世纪的学位。尽管我们热爱 18 世纪的文学，但在当代世界中，这只是更大图景的一部分，”新项目副教授兼主任Robert Glick说，“我们很少——或者说不像过去那样思考英语，英语现在更多地出现在网络上，出现在数据库中，出现在技术写作中，出现在新媒体中。我们希望学生为此做好准备。” 

入学后，学生可以从三个专业方向中进行选择：文学和媒体、创意写作或语言学。这三者均为融合技术、当代媒体和跨学科教育的模式。 

“我们希望确保学生参加的英语课程与其他部门的课程相辅相成，以帮助他们在外部世界取得英语专业的成功，”Glick说，“这也意味着文学和技术可以以有意义的方式相交。比如可以在 3D 打印实验室使用 3D 打印机写一首诗。又比如，如果他们正在从事计算语言学方面的相关工作，他们可以使用眼动仪。此项目的毕业生应善于使用相关的现代技术，并以非常强大的方式与其他领域的人合作。”

项目主页：

https://www.rit.edu/study/english-bs

医学插图了解一下？如果没有这些精确又直观的图片，患者则缺少了一种快速了解身体情况的渠道，和医生的交流也变得更困难。可以说，不会分子式的解剖学专家不是好画师！

罗切斯特理工大学（RIT）的医学插图硕士项目已获得联合健康教育项目认证委员会(CAAHEP) 的首次认证，表明项目符合该行业制定的国家标准和指南。

医学插图画家认证审查委员会 (ARC-MI) 和 CAAHEP 委员会评估了 RIT 的硕士项目并进行了同行评审。认证标准由 CAAHEP、ARC-MI 和医学插图画家协会共同制定。

RIT医学插图硕士项目是一个为期两年的项目，在RIT健康科学与技术学院旗下，项目课程结合了生物医学科学、技术、艺术和设计等范畴。

RIT教授兼研究生主任 James Perkins 表示，参加医学插图研究生课程的学生同时也上艺术课程，须学习一系列交互式数字媒体，以及人体生理学、解剖学和疾病方面的生物医学科学课程，包括在人体尸体实验室进行实验。

在该项目的第二年，学生可以在RIT合作伙伴罗切斯特综合医院的手术室学习外科插图并观察手术过程。

“RIT医学插图学位的毕业生可以在各种工作领域找到工作。”Perkins 说，“我们的毕业生有充裕的选择，许多校友在医院、医学院、研究中心、医学出版商以及广告公司、网页设计公司、动画工作室、律师事务所和其他创意机构工作。我们有不少校友在北美顶级科学期刊工作。”

联合健康教育计划认证委员会评估为各种学科的卫生专业人员准备的项目。认证有助于确保合格的医疗保健专业人员队伍。针对RIT医学插图学位的下一次全面审查将在2025年或之前进行。